2006年2月度

只今おもしろい事がありません。

マジで。何もありません。ただ、ずっと予告のまんまにしておくと何か
嫌なので過去ブログに移しました。あ〜ここに何もないのも嫌ですね……

過去に体験した事を書こうにも………

ここは幼い頃の悪事の懺悔をしますか。

この話は僕の知人はほとんど知ってるんですが、細かく教えた事はないので
たぶん、知ってる人も面白く感じるでしょう。

幼少時代　某グランド

この日はソフトボールの試合があったんです。僕はまだこのソフトチームに入れる
歳ではなかったので親と一緒に見学をしていました。

僕はこの時ソフトボールに興味はなかったのでただ見てただけでした。
試合中盤頃、トイレに行きたくなったので、ついでに退屈しのぎになりそうな
事も探しに行きました。

先にトイレで用を足し、さてどうしようかと考えていると、トイレの入り口に
自動販売機があるのを見て、小さい子なら誰でもやる「物色」をしました。


物色………それは釣り銭口に忘れられた金を探す事……今思うと懐かしい。
誰でもやった事があると思います。あれってなかなか金が入ってる事ってない
ですよね。しかし悪ガキの僕は子供なりに考えました。一発目で金を手に入れる
方法を……そして子供だからこそ思いつく、子供にしか出来ない行動に出る！

それは釣り銭の落ちてくる穴の方に指を向かわせ、
無理に金を落とすという作戦！

普通出来ません、ってかありえません。自動販売機の構造的に金が落ちてくるなどと
言う事があるわけがないからです。
しかしそんな事は知るはずもない。思い立ったら吉日、いざ実行！

周りには協会の人っぽい大人が多数いましたが気にしない。いや、子供だからこそ気にするはずがないし、大人達も子供をなめてるから気にされない。問題ない！

手を無理にねじり込み、指先を少しでも上へ上へ行かせる。すると何か丸みを帯びたものに遭遇。
なんと今にも釣り銭口に金が落ちそうな状態になってるではないか！


これは好都合。この丸みに弄りかける！この時の僕の指の動きはまさに狂犬！激しく指を動かし、
そしてジャラっという音とともに金が！

金額ははっきりは覚えてないが、千円近くはあった。五百円玉に百円玉が数枚と5円玉などが落ちてきたのを覚えている。

僕はすぐポケットにしまい、颯爽と逃げました。意外にも周りの大人はたった今子供が
金を取り出した事に気づいていなかった。

いやはや、今思うとなんてことをしてしまったんだろう
と、後悔してます。立派な窃盗罪ですもんねこれ。

ま、もう時効ですし、みんな窃盗罪の一つや二つやってるだろうから深く考えませんがね。
もう反省してますし、いいですよね？僕はこの考えに共感してくれる人がいる事を信じます。

2月9日

今日は運命の

合格発表！！

そしていきなりですがその結果！！

合格しました！！

私立は受かりました。良かったですよ全く。
長い道でした…………
時には親に勉強しろとちゃんとやってるのにもかかわらず言われたり、�@に言われる筋合い
もない「落ちたらどうするんだ？」とか言われたり、�@のせいで願書の書き方間違えたり
(以降道のりについて語ると�@の愚痴を語ってしまうだけになるので略) ありましたが受かりましたよ

ヴぉけな僕でも自分なりに頑張った結果だと信じたいです。スランプ(?)に陥ってもめげず
に頑張ったからだと思います。

この調子で公立も頑張って合格したいです。応援ヨロシクお願いします！

……………………………………………………………………………………

すいません、実は誤算があって今日はこれほど短いのです。

いや、本当は入試当日の事を事細かに書きたかったんですが、その日はすんごい疲れてて
早く書かなきゃ忘れてしまいそうな状態だったので通常ブログに大まかに書いちゃいまして。
案の定、当日の事の半分は忘れてしまっているのですいませんが……………………………

しかしちょこっとだけ話を……

このサイトの存在を知ってる人はあまりいないはずなのに何故かばれている事について。
どうやら、存在は知っているが管理人がだれかはばれてないようです。良かった良かった。
しかし、僕は変なHNの人間を許せない質なので、チャットや掲示板で怪しいHNの人がいたら
制限かけることにしました。すでに1名、制限がかけられています(ちゃんとかかってるかど
うかは分かりませんが)。なので、このサイトで変なHNを使わないようにお願いします。
当たり前ですが、迷惑行為をした人も制限かけますんでよろしく。

2月11日　友人宅

この日は普段食べる事ができないものを食しました。 その名も………

MREとは？

「meal ready to eat」の略称で、インフォシークで訳すと「食べる準備ができる食事」。
軍で作られ、戦争時に食す、軍糧食です。ネットで注文しなきゃ手に入らない食べ物です。

そもそも何故食べる事になったのか。

学校の社会教師が「友達からMREをもらった」という話をして、それから友人Yが「注文し
て食べるか」、と企画を持ち出したのです。


それから数ヶ月たって本格的に友人が行動し、一人1600円で食べる事に。


この日僕が食べる前に企画参加者数人がすでに他のMREを食べた(僕は私立入試で忙しかったので
食べなかった)ので、その時の感想を聞くと、結構まずかったの事。前から企画提案者の友人Yが
「味は保障しないし、腹を痛めるかもしれない」と聞いていたんですが、その言葉からは創造で
きない程のまずさだったそうな。

只今下痢が激しくて非常に困ってます。物はまぁまぁイケるもの2品とメチャうまい
もの1品と、激しくまずいもの1品だったので結構まずいものがあたったらしい…………


言葉ではなかなか伝わらないでしょうから、友人Yが撮影した写真をUP。

これは今回の食事会(？)の参加者3人が実際に食べたものです(3人で一口ずつ食った後に撮影された)。

一番下の食い物が一品目に食べた一番まずいもので、豆の味がメチャ強いカレー風味の何かです。
真ん中のちっこいやつが二品目に食べたまぁまぁうまいもので、たぶんアメリカでは市販されてます。
ちっこいやつの左にあるのが三品目に食べたもので、桃なのか林檎なのが分からない物です。
一番上のは四品目に食べたもので、パンケーキです。オレンジケーキだそうな。


うまさは「1，パンケーキ　2，林檎(桃)　3，市販物　4，カレー豆」です。
パンケーキは本当においしかった。いくつでも食べたいくらいに。カレー豆は二度と食べたくありま
せんね。まじめにまずかったです。ただ、友人Yが言うには以前食べたMREよりうまいとの事。
一体どれだけまずいもの食ったんだ？と思いましたね。市販物と林檎(桃)はまぁまぁ。それ以上でも
それ以下でもない味。まずくないだけいいかと。

そして友人Yはこう言った。

「カレー豆はこれでもメインなんだけど……………」


いや、明らかにメインはパンケーキだろ……………

ま、最終的に下痢程度で済んだし、まずいものが一品だけだから良かったですがね。
他にもMREを注文してるらしく、機会があればまた食べようと言ってました。次はビフテキですよ。

但し、ビフテキは狂牛病の危険性があるらしいです。皆さん
今後僕が難なくサイト更新できるように祈ってください。

2月16日　学校

今日は会食という結構珍しいイベントがありました。


会食とは、昼食を校長先生と雑談しながら食べるという物なのですが、実際は雑談
できるようなものではなく、校長先生に嫌な印象を与えないように慎重に言葉を選
びながら食べるという、ある意味拷問です。普通と言えば普通なのでしょうが。


しかし僕は普通ではないので拷問とは思わなかったし、雑談というより上告してました。


いつもならもうとっくに昼食を食べ終わってる時間に女子のせいで食べ始めたおかげで、会
食開始直後いきなり校長先生から質問が。


「中学校三年間の思い出とか感想とか聞かせてよ。」


この質問の後、予想通り皆だんまり。しかしそんなことは許されないので僕が先人を切って発言。

「楽しい事が3割、苦しい事が七割かな。」


これ、一字一句間違ってません。完璧なタメ口です。

しかし校長先生は小学校の教頭先生のときから性格が変わってない。全然気にしてない模様。
校長先生は笑いながら


「昨日とかの会食の子たちは三年間楽しかったですと言ってたのに。苦しい事って例えば？」


ま、普通の人なら楽しかったですなどと面白くもないこと言うでしょうね。しかしそんな事は僕の内
に隠れた本性が許さない！本性をほんのちょっとむき出しにして、心の準備をする

「勉強、人付き合い、その他もろもろの順番で苦しかったね。」


驚くなかれ。タメ口のオンパレード。

校長先生は「人付き合い？例えば？」と続けて質問。結構簡単にこの言葉を言わせる事が出来ました。


時は満ちた。もう迷いはない。少しでもいいからぶちまけてしまえ！いざ行かん！犬、参る！

「利男が、授業が終わるのが遅いのは明らかに自分の授業の進め方のせいなのに、生徒が悪いと言う。」

第一犠牲者・利男

そしてそれに便乗したかのように他の人達も話しに混ざり、友人Yが英語教師(以降セイウチ)の作る
学習計画表はミスが多すぎる。セイウチは学習計画表をいつもいい加減に作ってると報告。

第二犠牲者・セイウチ

一番言わねばならない人物の事も僕は忘れず報告。

犬「�@は男子には注意しなくて、あまりにも女子に厳しい。」

Y「おそらく、�@は男子は逆らってくるから怖いが、逆らってこない女子には厳しいのだと思う。以前にそれを表してる事があったし。」


第三犠牲者・�@

とりあえずこれだけ言えばいいかな？と思ってこれだけ言っておきました。
学校の不満を言うなら

この時間では足りないほど言えますが、さすがにそこまで いう事はない

久しぶりにすがすがしい気分になれました。

もし犠牲者たちに何か言われても校長先生の質問に答えただけなので僕たちには無害。完璧だ！


これで僕たちの卒業後少しはいい学校になるといいんだがなぁ。

---

2月20日　学校

今日は�@が「卒業近いから週ごとに席替えしよう」などとキチガイめいた事ぬか
してしかもマジで実行に移したおかげで精神が崩壊しそうです。

狂犬病にかかったように暴れまくってその後
逝ってしまいそうなほどやばいです。

え〜単刀直入に短くまとめると、僕がクラスで一番嫌っている女子(以降明太子)の隣に
なってしまったわけです

それも今回で4度目。もう拷問ですよ。死刑に近いです。

僕は「多少」嫌な奴ならまだ問題ないので気にしませんが、明太子は「超」嫌いです。


僕だけではなく、あらゆる男子が嫌っています。大体の人が体格による差別をしていますが、
僕は体格による差別は「あまり」しないので「うるさくは」言いません。


しかし、あえて言わせてもらうならもっと痩せたほうがいいです。

このまま放って置くと卒業までにセーラー服が弾けますよ。
はたから見るとすごいギリギリです。


一応一つの生命体への言葉で言うなら、そのままにすると死にますよ？

一見差別してるように聞こえますが、注意文を書いてるだけです。勘違いしないように。
あと、性格のほうも直した方がいいですね。自分がよければそれでよし！などという考え
でいい訳がありません。

以前、不良グループの下っ端О君と一緒に決死の覚悟で明太子と対談したんです。

Q．「お前ちゃんと課題出してる？」

A．「はん！出してるわけないじゃん。」

Q. 「奉仕作業組(明太子の場合、課題をやれば出れる)から抜けたいと思わないのか？」

A．「だってめんどくさいじゃん」

Q. 「お前、数学の課題やらないから数学の時間立たされてるよな？それでみんな迷惑し
　　てる（後ろの席の人が困ってる)のに何も思わないのか？」

A．「んな事知らんし。」


常人とは思えない返答しか帰ってこない。

ちなみに奉仕作業組とは、数学の課題をやってなかったり、ちゃんと掃除をやってなかったり、
学校の物(箒など)を壊したりなどをすると入れられる、世間で言えば収容所です。


ま、掃除をやってない人をかき集めたら学校のほぼ全員が該当するのでそう厳しく取り締まって
ないようですが。とにかく、明太子は課題をやってないから入れられました。

余談ですが、僕もこの奉仕作業組にいました。7ヶ月、長かったです。

それについては後日。

とにかく、明太子は性格が至極悪いのです。そんなやつの隣に4回もなったら、気が狂います。


分かってくれましたでしょうか？僕が明太子を嫌ってる理由。

体格は置いといて、とにかく性格がダメな奴はマジで嫌いです。


もうホントに……一体僕が何をしたんでしょか？どこをどう間違えたらこんな凶運(狂運？)になるのか？

卒業までに死なない事を願います。

週ごとに席替えがあるので、まだあと一回あります。この席替えは5度目にならないよう祈ります。

---

3月1日

やっと返ってきました。�@の返事。しかし困った事が。

あんまり公開できる内容ではなかったです。

マジで。秘密書類と言えよう。見る人によっては問題ないけど、個人的にちょっと…
全く予想してなかった返事でした。また、�@からも「誰にも言うな」と言われてるの
で、問題なさそうな部分をちょっと紹介させていただきます。

まず、僕が質問した内容を確認してもらいます。

「先生は何故教師になろうと思ったのか、教師とはどういう職業だと思っているのか、教師はどう
あるべきだと思っているのか、生徒をどうしたいのか、男子と女子の指導に差があるのは何故か。」


これが、質問内容です。そして下が返答。

Q．男子と女子の指導の差

A.自分でもよくわからない。女子が苦手だからとしか言えない。男子は話せば伝わる。理性的な面
を持っているからだ。女子には話しても伝わらない。感情的な面が多いからだ。男子にはスキンシ
ップが取れる。女子にはスキンシップが取れない。いろいろな制限から、女子を突き放すような言
葉が多くなってるかもしれない。話をして、話を理解できる女子なら問題なく接する事が出来るの
だろうが、そうではない事が多い。


Q.教師になろうと思った理由

A．自分にとってとても価値のある事であった剣道を、中学や高校で教えたい。剣道の良さを教えた
い。生徒とぶつかり合って、体と体で語り合いたい。たとえ今やってる部活が違っても、剣道の顧問
になりたかったから学校の教師になったのだ。


Q.教師の役目とは？教師はどうあるべきか？生徒をどうしたいのか？

A.良い面で伸びてくる所はそのままにし、悪いところは刈り取る事。乗り越えるべき障害となり、邪
魔をするものとなる。一人前になれるようにするための、あらゆる障害のうちの一つとなる。そこに 生徒の団結が生まれ、一体感を生まれる。






以上が質問の答えです。男子と女子の指導の差の所につっこみはいれません。共感できる所があるから。


教師になろうと思った理由について、つっこみを。今�@はソフトボール部の顧問をやってるんです。
そして�@は、ソフトボールを趣味でやってるそうです(返答に書いてあったけど、省略しました)。
部活の顧問が違っちゃったんだから、趣味じゃなくて本気で取り組めよ。顧問が趣味間隔で部活
やっててどうする。剣道の顧問になりたかったから教師になりたいと言ってるが、剣道の顧問でない
今の�@は一体なんなんだ？あんたにとって今は教師でないのか？顧問になった時点でやっと教師になるのか？ そしてあんたは剣道でしか本来の気持ちをうまく、忠実に表す事はできないのか？


次に、教師の役目とは？教師はどうあるべきか？生徒をどうしたいのか？の返答について。
良い面で伸びるところはそのままにするってのはまぁ出来てるだろう。「あくまでも趣味である」
ソフトへの打ち込み方や、それに対しての生徒の対応から見ても言える。しかし、悪い所は刈り取るって

出来てないやん。

今まであんたが指導した奴が生活態度を改めたか？答えは否だ。周りに迷惑をかけるような生活や
不要物の持ち込みを普通にやってますが？上記には書いてないですけど、返答の前半に、不要物は
前後関係にかかわらず取り上げ、指導を緩めるべきではないと決意したとあるんですが、

今現在不良もどきグループ幹部のT君は握力を鍛えるやつを 持ってきてるけど、受験生には不要物じゃないの？

次へ。乗り越えるべき障害となり、邪魔をするものとなる。一人前になれるようにするための、あら
ゆる障害のうちの一つとなる。そこに生徒の団結が生まれ、一体感を生まれるとあるけど、障害や邪
魔になってるのは女子に対してのみしかなれてないと思います。というか、障害のなりそこないです。
不良もどきグループにバカにされてる現状をみれば明らかでしょう。バカにされてるようじゃ、障害
とは言えません。第一、障害として立ちはだかった場面は一度ぐらいしかないのに、自分では障害に
なれてると思ってるのなら笑いものです。でも、自分の理想とかけはなれてるという文もあったので
それを見ると、障害になれてるとは思ってないようです。


�@は、理想とかけ離れてる理由を、家庭の教育力の低下だといってます。確かに、それも一理ない事
はないですが、すべてがそれのせいだとは言えないはず。返答文をみると、明らかに教育力の低下の
せいにしてますが、煙水先生は教育力の低下関係なしに、自分の思い通りに生徒を動かしてます。煙
水先生は、乗り越えねばならない障害になってるけど、�@にはなれてない。煙水先生と�@、目指す所
は一緒に見えるのに、比べると雲泥の差が生まれるのは、技術の面でもあるが、教育力の低下はさほ
ど問題ではないと思える。やはり自分の生徒への対応が一番の問題としか思えない。


確かに煙水先生は少し厳しいすぎる所が見られるが、障害としてはこれほどまでに最適なものはない
と思うし、言ってる事正論ばかりで、生徒の意見をしっかり聞いてその上で答えを出してる。
だが�@はどうだ。特別厳しいわけではないし、正論を言ってる事は少なめだし、生徒の意見をしっかり
聞いてるとは思えない返答ばかりする。�@を障害とするならば、ある意味ではほとんどの人が�@を乗
り越えてると言える。要するに、�@はある一つの面が徹底的に欠けている。

それは指導力。指導力不足が理由と言えるのではないだろうか？

しかし、�@はまだ終わってはいない。一番大事である本来の目的と、それに向かっての態度を忘れて
ない。まだ大事なものを見失ってはいない。


これから�@にはいろいろな事があるだろう、その度に成長する。僕は�@を見直してはないが、少なか
らずの応援はしようと思う。今回の僕の質問は結構意味のあるものになったと思う。


あ、実は�@から質問し返されましてね。

「僕(�@)を悪と決め付けるなら、君(犬)の生活は正義に満ち溢れているか？正義とは何だ？悪とは何だ？


僕はそろそろこの質問の答えを書かねばならないので今日はこの辺で。